Vol. 5 No. Educativa (2025): Visiones educativas

Research Articles

• Adapting inclusive methodologies for students with disabilities in urban schools in Ecuador [Adaptación de metodologías inclusivas para estudiantes con discapacidad en escuelas urbanas de Ecuador]

  Estrella del Rosario Loor-Burgos , Cecilia del Rocío Álava-Cevallos, María Magdalena Proaño-Muñoz, Frecia Janeth Pilay-Ruiz

  1-11

  • PDF (Español (España))
  • HTML (Español (España))

  DOI: https://doi.org/10.62574/rmpi.v5iEducativa.292

• Challenges of inclusive education in Ecuadorian basic general education [Retos de la educación inclusiva en la educación general básica ecuatoriana]

  Katty Alexandra Mero-Chávez, Alexandra Isabel Pazmiño-Castañeda , Iris Yessenia Pérez-Molina, Solange Katherine Mendoza-Loor

  12-18

  • PDF (Español (España))
  • HTML (Español (España))

  DOI: https://doi.org/10.62574/rmpi.v5iEducativa.308

• Influence of dysfunctional family dynamics on poor academic performance in mathematics [Influencia de las dinámicas familiares disfuncionales en el bajo rendimiento académico en matemáticas]

  René Iván Pazmiño-Túquerres, Grace Tatiana Quimbiulco-Báez, Vitalia Lisbeth Lasinquiza-Lasinquiza, Fátima Paulina Vásquez-Altamirano

  19-26

  • PDF (Español (España))
  • HTML (Español (España))

  DOI: https://doi.org/10.62574/rmpi.v5iEducativa.310

• Attention to diversity in the Ecuadorian education system from an inclusive approach [Atención a la diversidad en el sistema educativo ecuatoriano desde un abordaje inclusivo]

  Silvia Dayana Lavid-Moncayo, Narlin Monserrate Moncayo-Resabala, Julissa Rossmery Lavid-Ávila , Purísima Leduvina Ávila-Tabares

  27-35

  • PDF (Español (España))
  • HTML (Español (España))

  DOI: https://doi.org/10.62574/rmpi.v5iEducativa.366

• Flexible curriculum insertions under the UDL approach: Strategies for addressing diversity in the classroom [Inserciones curriculares flexibles bajo el enfoque del DUA: Estrategias para la atención a la diversidad en el aula]

  Norma Cecilia Román-García, Jefferson Alejandro Carranza-Moreira, Sara Margarita González-Anchundia, Jessica Liliana Valenzuela-Loor

  36-42

  • PDF (Español (España))
  • HTML (Español (España))

  DOI: https://doi.org/10.62574/rmpi.v5iEducativa.371