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La alfabetización en investigación como necesidad educativa actual en educación superior [Research literacy as a current educational need in higher education]

Guadalupe Dolores Salazar-Cedeño, Mainer Gregorio Alcívar-Olvera, Zila Isabel Esteves-Fajardo
28-34
2024-04-01
DOI: https://doi.org/10.62574/rmpi.v4i2.134

Influencia de los recursos audiovisuales para la enseñanza - aprendizaje en Lengua y Literatura [Influence of audiovisual resources for teaching and learning in Language and Literature]

Ruth Magaly Gómez-Gómez
21-28
2023-10-01
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.8422676

Diseño Universal para el Aprendizaje y Neuroeducación como enfoque innovador para la inclusión educativa [Universal Design for Learning and Neuroeducation as an innovative approach to educational inclusion]

Carmen Victoria Moreira-Cuadros, Shirley Tanya Basurto-Mendoza , Jhonny Antonio López-Pinargote, María José Pazmiño-Rodríguez
43-59
2025-06-19
DOI: https://doi.org/10.62574/rmpi.v5iEducativa.397

Impacto de la neuroeducación y el enfoque constructivista en el sistema educativo ecuatoriano [Impact of neuroeducation and the constructivist approach on the Ecuadorian education system]

Genny Elizabeth Guerrero-Mero, Elizabeth Yahaira Anchundia-Paredes , Ritha Cecibel Cedeño-Molina , Vilma Rocío Rivas-Falcones
21-33
2025-07-26
DOI: https://doi.org/10.62574/rmpi.v5iEducativa.402

Rol del docente en la creación de entornos inclusivos [Teacher's role in creating inclusive environments]

Marcia Adriana Vera-Rivera, María Obdulia Rizzo-Andrade, Patricio Francisco Ferrín-Vera, Hilda Etelvina Zambrano-Figueroa
34-47
2024-07-01
DOI: https://doi.org/10.62574/rmpi.v4i3.219

La neuroeducación: Su motivación y la actividad física en estudiantes de Manta [Neuroeducation: Motivation and physical activity in Manta students]

Patricio Francisco Ferrín-Vera, Mayte Amparo Macías-Villigua, Erika Cecilia Posligua-Robles, Carmen Yadira Vinueza-Mero
50-58
2024-08-17
DOI: https://doi.org/10.62574/rmpi.v4iespecial2.193

Los pictogramas en el fortalecimiento del lenguaje oral de los niños de Inicial II [Pictograms in the strengthening of the oral language of children in Kindergarten II]

Daisy Alicia Alejandro-Cortés, Yadira Esperanza Gualan-Zhunaula
27-33
2024-05-31
DOI: https://doi.org/10.62574/rmpi.v4i3.182

Tiempo, motivación y rendimiento académico en inglés como segunda lengua [Time, Motivation and Academic Achievement in English as a Second Language]

Jully Alexandra Hernández-Otálora
1-10
2024-12-12
DOI: https://doi.org/10.62574/rmpi.v4iespecial.252

Accesibilidad digital: El impacto de la tecnología en el aprendizaje de estudiantes con discapacidades [Digital accessibility: The impact of technology on learning for students with disabilities]

Elena Isabel Calderón-Delgado, Sara Stefany Jácome-Achi, Ayde Marilú Chalá-Quilumba, Rosario del Pilar Villavicencio-Guambo
1-10
2024-12-04
DOI: https://doi.org/10.62574/rmpi.v4iespecial.234

Educación emancipadora como modelo educativo [Emancipatory education as an educational model]

Vicente Paul Velásquez-Albarracín , Alex Mauricio Álvarez-Zurita
25-30
2025-02-27
DOI: https://doi.org/10.62574/rmpi.v5i1.284

Estrategias inclusivas basadas en el enfoque DUA para mejorar el aprendizaje en educación básica [Inclusive strategies based on the DUA approach to improve learning in basic education]

Fernanda Aidee García-Pinargote, Marjorie Margarita Zambrano-Párraga , Marcela Verónica Pita-Lucas, Francisca Cecibel Zambrano-Sánchez
13-20
2025-06-19
DOI: https://doi.org/10.62574/rmpi.v5iEducativa.388

Planificación docente y enfoque DUA: Un modelo para la atención a la diversidad [Teaching planning and the UDL approach: A model for attention to diversity]

Ana Valeria Ortiz-Sánchez , Mónica Patricia Chamba-Elizalde , Ana Elizabeth Poveda-Rodríguez , Carmen Stela Cedeño-Alay
1-13
2025-04-01
DOI: https://doi.org/10.62574/rmpi.v5i2.369
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