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Aprendizaje basado en problemas ABP para el pensamiento crítico en estudiantes universitarios [PBL problem-based learning for critical thinking in university students]

Kony Luby Duran-Llaro
37-43
2023-10-01
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.8436239

Comunidad de aprendizaje profesional y pensamiento crítico en estudiantes [Professional learning community and critical thinking in students]

Sindili Margarita Varas-Rivera
29-37
2024-01-01
DOI: https://doi.org/10.62574/rmpi.v4i1.97

La Pirámide de Pensamiento Crítico -Metacognitivo (PPCM) en el proceso de enseñanza-aprendizaje [The Critical Thinking-Metacognitive Pyramid (CTPM) in the teaching-learning process]

Siomara Ester López-Martínez
13-28
2025-01-17
DOI: https://doi.org/10.62574/rmpi.v5i1.255

Metodologías activas y compromiso estudiantil: Evaluando el efecto en la motivación y el rendimiento académico [Active methodologies and student engagement: Evaluating the effect on motivation and academic performance]

María Elena Valencia-Quintero, Sonia del Pilar Tabango-Sánchez, María Patricia Ramos-Caiza , Luis Aníbal Sulca-Cruz
39-47
2024-12-04
DOI: https://doi.org/10.62574/rmpi.v4iespecial.244

Experiencias docentes sobre el uso de tecnologías del aprendizaje y conocimiento (TAC) para aprender química [Teaching experiences on the use of learning and knowledge technologies (LKT) to learn chemistry]

María Del Carmen Parra-Hernández
24-37
2024-10-01
DOI: https://doi.org/10.62574/rmpi.v4i4.226

Práctica docente en la educación sexual desde una connotación de la praxis profesional [Teaching practice in sex education from a connotation of professional practice]

Zaida Karina Mendoza-Delgado
60-75
2024-10-01
DOI: https://doi.org/10.62574/rmpi.v4i4.229

Desarrollo de habilidades críticas a través de proyectos en ciencias sociales [Developing critical skills through projects in social sciences]

Mirian Gabriela Borja-Ramos, Verónica Yajanua Rogerón-Varela, Jacqueline Concepción Cisneros-Bedón, Marco Vinicio Calderón-Yánez
73-79
2024-12-04
DOI: https://doi.org/10.62574/rmpi.v4iespecial.249

El uso de realidad aumentada en la didáctica de las ciencias naturales [The use of augmented reality in natural science education]

Carmen Lourdes Guaña-Narváez, Adriana Eugenia Barahona-Ibarra, Raúl Fernando Pozo-Zapata, Nancy Johanna Oña-Guilcaso
32-38
2024-11-14
DOI: https://doi.org/10.62574/rmpi.v4iespecial.238

Impacto de la integración de la tecnología en la enseñanza de las ciencias naturales [Impact of the integration of technology in the teaching of natural sciences]

Rita Elena Almeida-Shapán , Ana Beatriz Yánez-Monge
1-8
2025-02-27
DOI: https://doi.org/10.62574/rmpi.v5i1.280

La competencia mediática en gerentes de educación universitaria [Media competence in managers of university education]

Manuel José Peñalver-Higuera
2-8
2021-07-01
DOI: https://doi.org/10.62574/rmpi.v1i3.35
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