Cedeño-Sánchez, Karen Mariela, Shaskia Verónica Villavicencio-Kuffó, Ruth Elizabeth Álava-Macías, y Nancy Claribel Ortiz-Farías. 2024. «Impacto De tecnologías Interactivas En El Desarrollo De Lectoescritura En Estudiantes De Preparatoria [Impact of Interactive Technologies on Literacy Development in High School Students]». Revista Multidisciplinaria Perspectivas Investigativas 4 (especial):97-106. https://doi.org/10.62574/rmpi.v4iespecial.258.