IANNI-GÓMEZ, C. E. . La docencia como praxis vivencial reflexiva [Teaching as a reflective experiential praxis]. Revista Multidisciplinaria Perspectivas Investigativas, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 1, 2023. DOI: 10.5281/zenodo.10050533. Disponível em: http://www.rperspectivasinvestigativas.org/index.php/multidiscipinaria/article/view/78. Acesso em: 26 sep. 2025.