Román-García, N. C. ., Carranza-Moreira, J. A. ., González-Anchundia, S. M. ., & Valenzuela-Loor , J. L. . (2024). Inserciones curriculares flexibles bajo el enfoque del DUA: Estrategias para la atención a la diversidad en el aula [Flexible curriculum insertions under the UDL approach: Strategies for addressing diversity in the classroom]. Revista Multidisciplinaria Perspectivas Investigativas, 5(Educativa), 36–42. https://doi.org/10.62574/rmpi.v5iEducativa.371